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国旗下讲话

远离校园暴力,共建法治校园,不让“悲伤逆流成河”

2018-10-09     来源: 武汉三中团委张

讲话人:高二(4)班  宗言

亲爱的老师们、同学们:

    大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是:远离校园暴力,共建法治校园,不让“悲伤逆流成河”。

    2016年6月3日,商洛市洛南县一初中女生被多名女生轮番殴打,还配发了打人的视频。视频内容显示,在一处厕所的角落,多名女生轮番上前殴打一名女生,扇耳光、用脚踹,受害女生只能躲在墙角哭泣,十分凄惨,引起矛盾的原因竟是衣服同款。2016年6月3日,十五岁的陶某某,是青海省海东市互助县威远初级中学八年级三班的一名学生,就在六一儿童节,这个属于美好、属于欢乐的节日,陶某某选择用服毒的方式结束了自己年仅15岁的生命,原因是不堪同学的欺凌。知道了这些现实中真实的校园欺凌的存在,实在是骇人听闻,触目惊心。

    校园欺凌逐渐呈现频率增加、结果恶化、施暴人低龄化的趋势。实际上,大多数校园欺凌、暴力事件的起因都只是一点点小事,有的甚至并没有什么直接原因,通常是无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事,应该说,在学校发生一些小摩擦是难以避免的。但这些小摩擦往往就是引发校园欺凌事件的导火线。更重要的是,事实和真相可能远比暴露出的更加残忍。最好的青春,却要遭遇这样的梦魇。瞬间,让我们想起最近上映的一部电影,它是对校园霸凌真实又残酷的写照。《悲伤逆流成河》中,易遥说,“你们永远也不会承认自己做过的事情有多么恶毒,你们动手的没动手的都一样。”在那些我们看不到的角落里,他们也许都在默默承受着看不见的伤害。甚至于,你不说,我们都没有意识到,孤立、侮辱、谩骂、诽谤、肢体冲突,这些全都是校园霸凌。虽然绝大部分都不至于到致伤致残的程度,但这样的事件发生必将对当事人造成不可磨灭的心理创伤。那些遭受过校园暴力的孩子,他们的内心多么敏感脆弱,有些会变得不自信,缺乏安全感等,有些则会得严重抑郁症,甚至在抑郁中结束自己的生命。

    2017联合国教科文组织《校园暴力和欺凌》数据显示:32.5%的学生遭到过校园欺凌。这其中,30%的人选择沉默。家庭条件,文化差异,外形外貌,是欺凌的重要催化。70%的人,旁观欺凌时并未挺身阻止。全球每年2.46亿学生,因欺凌而痛苦。实际上,霸凌者—被霸凌者—旁观者,这三角关系中,最需要被触动的是占比70%的旁观者。  

    这些的发生归根究底就是我们的法治意识不强,缺乏强烈的法治观念,并且我们身边有人缺少良善,待人冷漠。 在今年的两会中,人大常委会也针对校园霸凌提出修法。而更重的责任,是放在了我们肩上。不要让自己成为受害者或施害者,更为多数的情况下,不要成为旁观者。这句话我们都知道:雪崩发生的时候,没有一片雪花是无辜的。

    同学们是校园暴力的主要受害者,但同时也是防止校园暴力的主要力量。对同学们来说,让“暴力”远离校园,应该做好以下两方面。

    一、从自身做起,加强思想道德修养,从而铲除校园欺凌、暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园,那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么,阳光就是学校的正气,就是全校同学的正气。

    二、在发现校园暴力、欺凌事件时,要加强自我保护意识和法治意识,学会用法律保护自己。在受人欺侮,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己,要大胆揭发坏人坏事。并且我们要学法、守法、用法,把遵守法纪、规章作为应尽的义务。

   最后,愿所有的孩子都学会保护自己,愿天下不再有校园暴力事件。我的演讲结束,谢谢大家。

 

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